Para tu institución
Guardianes del Agua
Un programa de educación ambiental sobre el agua y el océano, con todo listo para tu aula, que culmina en la feria del Mes Azul.
Blue Economy Lab · Work Package 3 · IDMA (Chile)
Proyecto Erasmus+ N.º 101183250 · 23 de junio de 2026
Para la dirección y los docentes de la institución
Contenido
- ¿Para quién es este documento?
- Qué es
- El problema y la oportunidad
- A quién está dirigido
- Qué ofrece
- Qué incluye y cómo funciona
- Recursos y costos
- Respaldo y resultados
- Quiénes lo respaldan
- Cómo sumar a tu institución
¿Para quién es este documento?
Para la dirección y los docentes de la instituciónEste documento es para la dirección y los docentes de una institución educativa (escuela o colegio) que está evaluando sumarse a Guardianes del Agua. Explica qué es el programa, qué obtiene tu institución, cómo se vive en el aula y cómo participar.
Qué es
Guardianes del Agua es un programa educativo de IDMA (Academia de Medioambiente / AMA), desarrollado en el marco del proyecto Erasmus+ Blue Economy Lab, que prepara a tu institución para ser protagonista del Mes Azul, el espacio anual de IDMA en torno a la economía azul (mar, costas y recursos hídricos). En una frase: tu institución toma una problemática hídrica real de su territorio y son tus propios estudiantes quienes, guiados por su docente y mediante Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la investigan, implementan una respuesta en la institución o su entorno y arman un compendio de resultados (paneles, fotos, datos, conclusiones) que presentan en la feria del Mes Azul, tal como en una feria de ciencias. Tu institución recibe un Manual de capacitación docente listo para usar, en lenguaje simple, pensado para que el profesor o profesora lleve la experiencia al aula y al terreno, siempre con todos los resguardos del trabajo con menores. En esta primera implementación, el programa desarrolla a fondo una actividad ya validada en terreno —el operativo de limpieza de playa—, y deja las demás disponibles como banco de propuestas. Cuenta, además, con el compromiso de participación de actores territoriales como Ada Calderón (Fundación Protección Oceánica) y Eimilyn Alquinta, que validaron el diseño del programa desde la mirada comunitaria y pedagógica.
El problema y la oportunidad
Muchas comunidades escolares de la costa norte conviven a diario con problemáticas hídricas de su territorio —salmuera de la desalación, residuos plásticos, metales pesados, escasez de agua— pero desconocen sus efectos y su relevancia en la vida diaria. A esa brecha geográfica se suma una brecha de implementación: aunque la educación ambiental sí está contemplada en el currículum nacional (ver los recursos de educación ambiental del Currículum Nacional del Mineduc), los recursos en las instituciones suelen ser limitados y faltan herramientas listas para llevarla al aula y al terreno. Los docentes tienen buena disposición, pero pocas veces cuentan con herramientas listas para llevar la experiencia al aula y al terreno. Un problema ambiental solo se vuelve un problema cuando hay una comunidad que lo percibe y se apropia de él; Guardianes del Agua existe para que tu institución y tus estudiantes sean esa comunidad.
A quién está dirigido
Tu institución y tu comunidad educativa. El programa se entrega y capacita al docente formador (profesor/a), que es quien implementa la metodología en el aula. Las y los estudiantes son siempre beneficiarios mediados por ese adulto: el foco inicial está en niñas y niños de 4° a 6° básico (rango ampliable de aproximadamente 8 a 15 años según la actividad), que participan acompañados por su docente y con todos los resguardos. Los menores nunca acceden directamente al material: siempre lo hacen a través de un adulto responsable.
Qué ofrece
Tu institución recibe una ruta completa y un kit listo para tomar un problema hídrico real de tu territorio y convertirlo en un proyecto pedagógico concreto, con contenidos, actores locales y un cierre con sentido: la presentación en la feria del Mes Azul. Tus estudiantes aprenden haciendo, investigando un problema propio de su zona, y tu institución se vuelve un actor activo frente a él. Es aplicable y de bajo costo: no requiere infraestructura especial, se adapta a cada ciclo escolar y usa los espacios y el contexto de tu territorio. Las actividades llegan listas, con instrucciones y plantillas (lógica de kit de ciencias), y desarrollan en tus estudiantes conciencia ambiental, pensamiento crítico, trabajo en equipo y apropiación de la causa. Además, el programa se articula de forma transversal con el currículum y sirve como evidencia para la recertificación ambiental de tu institución.
Qué incluye y cómo funciona
- Manual de capacitación docente (instructivo escolar) en lenguaje simple: explica qué es el Mes Azul, qué es Guardianes del Agua, la economía azul y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), pensado para que tu docente lo aplique directamente.
- La economía azul explicada de manera lúdica y sencilla, con tres pilares para llevar al aula: sostenibilidad a largo plazo, circularidad (en la naturaleza no existe la basura) y biomímesis, situados en el contexto del norte (Corriente de Humboldt y amenazas como salmuera de desalación, actividad portuaria, metales pesados y microplásticos).
- Metodología ABP: tus estudiantes aprenden haciendo y el docente acompaña y habilita la exploración en lugar de estructurar la solución. Cada actividad combina una parte teórica o de laboratorio previo y una parte práctica (operativo o experimento en terreno).
- Una ruta del proyecto en 7 pasos: preparación del docente, activación del curso, elección de la problemática, investigación con datos duros, diseño e implementación de la respuesta, compendio de resultados y presentación en el Mes Azul.
- Banco de experimentos de bajo costo para enriquecer el proyecto: Agua versus sal (germinación con distintas salinidades), La casa de los plásticos (cuadrante de PVC para muestrear microplástico), Vigilantes de la bahía (entrevistas a pescadores) y Turbidez y muestras de agua (disco tipo Secchi).
- Una actividad central ya lista y validada en terreno: el operativo de limpieza de playa, apoyado en los manuales de la Fundación Protección Oceánica. El resto de actividades queda disponible como banco de propuestas para tu institución.
- Un orden pedagógico recomendado que parte por la importancia del océano (su rol planetario, oxígeno, biodiversidad y regulación del clima), luego las amenazas y finalmente el operativo o experimento, para no presentar el mar solo como amenaza.
- Un banco de problemáticas hídricas para escoger, que cubre tanto la zona costera como realidades no costeras (por ejemplo inundaciones urbanas o acceso al agua), siempre apoyado en datos duros del territorio.
- Una red de actores y socios locales con preguntas guía para vincular a tu institución con expertos, empresas sanitarias y aliados de tu propia zona.
- Una sección dedicada a los resguardos para el trabajo con menores y al trato con infancias diversas.
- Un anexo con la Ficha de proyecto escolar que tu institución completa, que funciona como puente entre la idea y la presentación en el Mes Azul.
Recursos y costos
- Manual de capacitación docente (instructivo escolar) listo para entregar a tu institución.
- Kit de materiales de bajo costo por taller: sacos, guantes y fruta (más combustible o peaje cuando la actividad se realiza en Mejillones).
- Manuales validados de operativo de limpieza de playa y de logística (Fundación Protección Oceánica).
- Acompañamiento metodológico de IDMA y una red de actores y aliados territoriales (instituciones aliadas, expertos, empresas sanitarias, universidad y empresas con programas de RSE).
- El Mes Azul de IDMA como espacio de cierre y certificación del proyecto.
- Documentos de habilitación para el trabajo con menores (certificados del docente y autorizaciones de apoderados) que tu institución debe reunir antes de participar.
Para tu institución, el programa se ofrece de forma gratuita. Los costos principales son los materiales, los honorarios docentes y los traslados, y existen vías previstas para cubrirlos: empresas con programas de RSE como COPEC, la ley REP y la franquicia tributaria SENCE. Como referencia, el presupuesto por taller es de bajo costo (del orden de sacos a unos $250 cada uno, guantes a unos $800 y una fruta a unos $500 por persona, más combustible o peaje si la actividad se realiza en Mejillones). La metodología puede adaptarse tanto a colegios como a programas de RSE empresarial, lo que abre opciones de financiamiento externo para tu institución.
Respaldo y resultados
Respaldo · el programa ya está en marcha- Instituciones en proceso de sumarse mediante cartas de compromiso y colaboración (en gestión de firma): el Liceo La Chimba (Antofagasta) y la Escuela María Angélica Elizondo Briceño (Mejillones).
- Materiales de terreno ya probados y validados: la Guía de Operativos para Monitores (operativo de limpieza de playa en 5 pasos) y el Manual de Comisión Logística, provenientes de la experiencia de la Fundación Protección Oceánica.
- Una actividad pedagógica real documentada como referencia (Escuela Bosque Caur, octubre de 2025): una clase en entorno natural multigrado que integró Historia y Ciencias con objetivos de aprendizaje del MINEDUC, evidenciando el aprendizaje experiencial en terreno.
- El respaldo de voces expertas del territorio y de IDMA: Ada Calderón (educación ambiental y experiencia territorial), Eimilyn Alquinta (psicopedagoga, educación en la naturaleza), Javiera Núñez (bióloga marina, docente IDMA), Sebastián Gallardo (Universidad de Antofagasta) y Sebastián Cerda (Vinculación con el Medio).
- Un protocolo de carta institución–organización ya probado, que da respaldo formal a la incorporación de cada nueva institución.
Indicadores y metas- Instituciones en proceso de sumarse con carta de compromiso (en gestión de firma): 2 (Liceo La Chimba y Escuela María Angélica Elizondo Briceño).
- Que un docente pueda diseñar y aplicar la actividad con su curso usando solo el manual, sin asistencia externa.
- Evidencia mínima por taller: fotografía de registro, lista de asistencia e informe del docente.
- Aplicabilidad y bajo costo reconocidos por la comunidad escolar.
Quiénes lo respaldan
- IDMA (Academia de Medioambiente / AMA), en el marco del proyecto Erasmus+ Blue Economy Lab, con el Mes Azul como espacio de cierre y certificación.
- Voces expertas que respaldan el programa: Ada Calderón (educación ambiental y experiencia territorial, Fundación Protección Oceánica), Eimilyn Alquinta (psicopedagoga y educación en la naturaleza, fundadora del proyecto/ONG de educación en la naturaleza Bosque Escuela), Javiera Núñez (bióloga marina, docente IDMA), Sebastián Gallardo (Universidad de Antofagasta) y Sebastián Cerda (Vinculación con el Medio).
- Compromiso de participación de actores territoriales como Ada Calderón y Eimilyn Alquinta, clave para la primera implementación mientras se concretan las instituciones participantes.
- Aliados potenciales por explorar (aún sin compromiso directo): empresas sanitarias del territorio —como Aguas Antofagasta o Aguas Andinas— como posibles espacios de visita, la Universidad de Antofagasta, y empresas con programas de RSE (p. ej. COPEC) para materiales y traslados.
Cómo sumar a tu institución
Para la dirección y los docentes de la institución- Qué es: un programa gratuito de IDMA (Erasmus+ Blue Economy Lab) que capacita a tus docentes para llevar al aula un proyecto ambiental real con metodología ABP y culminarlo en la feria del Mes Azul.
- Qué obtiene tu institución: una ruta y un kit listos para usar, acompañamiento metodológico de IDMA, posicionamiento de tu comunidad escolar como referente, articulación con el currículum, evidencia para la recertificación ambiental y una vitrina territorial en el Mes Azul.
- Cómo se vive en el aula: tu docente entrega primero la base (importancia del océano y sus amenazas); luego el curso elige una problemática hídrica propia de su territorio, la investiga con datos y actores locales y ejecuta una actividad práctica —en esta primera versión, el operativo de limpieza de playa—. El docente acompaña y habilita la exploración, no dicta la solución. Todo culmina en la presentación de tus estudiantes en la feria del Mes Azul.
- Qué se necesita: disposición de tu docente a salir del aula y valorar el proceso, y materiales de bajo costo (sacos, guantes, fruta y traslados) que pueden financiarse vía empresas con programas de RSE (como COPEC), la ley REP o la franquicia tributaria SENCE. No requiere infraestructura especial.
- Resguardos (condición obligatoria para participar): certificados del docente (inhabilidad para trabajar con menores, inhabilidad por maltrato y antecedentes), autorización de los apoderados para actividades, salidas y registro, supervisión adulta permanente, protección de la identidad de tus estudiantes y pautas de no discriminación e inclusión para infancias diversas (PIE/NEE).
- Cómo sumarse: firmar una carta de compromiso y colaboración entre tu institución e IDMA, facilitar la participación de docentes y estudiantes, y aplicar el programa idealmente a la vuelta de vacaciones.
- Continuidad: la idea es englobar el programa en un convenio repetible (por ejemplo, una vez al año), dejando capacidad instalada en tu institución y no un hito aislado de un solo día.